郭德红，男，1966年8月生，河南省洛阳市人，教育学博士，研究员，教育经济与管理专业硕士生导师，美国伊利诺伊大学香槟分校（UIUC）访问学者。现任中央财经大学发展规划处副处长、学科建设办公室副主任。
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一、主要研究方向
高等教育发展战略与规划、高等教育政策与管理、比较高等教育、大学课程与教学管理、英美大学发展研究等。
二、主要科研成果
（一） 学术论文
1.《试论大学章程的修订程序》，载于《北京教育（高教版）》2015年第1期。
2.《我国大学文化存在的不足与改进建议》，载于《北京教育（高教版）》2014年第12期。
3.《关于协同开发和设置大学跨学科课程的思考》，载于《北京教育（高教版）》2014年第10期。
4.《用人单位对大学生就业能力的评价与高校课程改革》，载于《高等理科教育》2014年第3期。
5.《论大学教学方法改革的系统性》，载于《国家教育行政学院学报》2014年第2期。
6.《国外著名经济管理类大学教学模式比较》，载于《中国大学教学》2013年第11期。
7.《高校科研间接成本补偿问题的比较研究》，载于《当代教育科学》2013年第7期。
8.《资源共享与行业特色高校文科研究生培养模式改革》，载于《教育与职业》2012年第24期。
9.《财经类高校本科课程管理制度改革的思考》，载于《教育与职业》2012年第9期。
10.《关于大学章程制定过程中几个关键问题的思考》，载于《北京教育（高教版）》2012年第2期。
11.《日本大学本科课程管理运行机制分析》，载于《北京教育（高教版）》2010年第4期。
12.《美国大学本科课程管理运行机制分析》，载于《国家教育行政学院学报》2010年第2期。
13.《美国大学课程观的演变》，载于《滕大春先生百年诞辰纪念文集》河北教育出版社2009年版。
14.《英国大学本科课程管理运行机制分析》，载于《北京科技大学学报（社会科学版）》2009第4期。
15.《德国大学改革新趋向》，载于《高教发展与评估》2009年第5期。
16.《世界著名经济管理类大学的发展经验与启示》，载于《北京教育（高教版）》2009年第11期。
17.《法国高等教育的改革动向》，载于《中央财经大学学报》2008年12月。
18.《从乡村教师到教育领袖：巴格莱教育思想研读》，载于《中国教育报》，2008年11月13日。
19.《案例教学：本质、方法、局限性和发展趋势》，载于《中国工商管理案例精选（第一辑）》，中国财政经济出版社2008年版。
20.《美国本科课程改革：追求完整的本科教育》，载于《现代大学教育》2008年第5期。
21.《大学二级学院办学绩效评估指标体系的构建》，载于《国家教育行政学院学报》2008第7期。
22.《发达国家经济管理类专业本科课程体系的发展与启示》，载于《高等教育教学改革研究（第二辑）》,中国财经出版社2008年版。
23.《案例教学：职前培养学生专业和职业素养的重要途径》，载于《高等教育教学改革研究（第二辑）》，中国财经出版社2008年版。
24.《美国研究型大学本科课程的发展动态》，载于《衡水学院学报》2008年第2期。
25.《案例教学：历史、本质和发展趋势》，载于《高等理科教育》2008年第1期。
26.《大学谋新之道》，载于《教育与职业》2008年第4期。
27.《美一流大学教学模式的创新》，载于《教育•高教观察》2008年第1期。
28.《合同制成法国高等教育重要管理工具》，载于《中国科学报》,2008年1月15日。
29.《德国大学加速制度革新》，载于《中国科学报》,2008年1月1日。
30.《美国本科跨学科课程：重在提高学生综合能力》，载于《中国科学报》,2007年10月30日。
31.《美国大学也课改》，载于《教育•高教观察》2007年第10期。
32.《伦敦政治经济学院的发展模式》，载于《清华大学教育研究》2007第10期。
33.《大学教育应树立整体知识观》，载于《中国科学报》2007年9月18日。
34.《伦敦政治经济学院：最具学术性的文科大学》，载于《中国科学报》2007年7月3日。
35.《案例教学的要素和方法》，载于《衡水学院学报》2007年第2期。
36.《美国大学本科跨学科课程的设置与教学》，载于《中国电力教育》2007年第5期。
37.《整体知识观：美国高等教育本科课改的核心理念》，载于《中国教育报》，2007年4月30日。
38.《伦敦政治经济学院的办学特色》，载于《比较教育研究》2007年第4期。
39.《国外著名经管类院校办学简析》，载于《高等教育教学改革研究（第1辑）》，中国财经出版社2006年版。
40.《当今美国和日本大学的通识教育课程实践》，载于《华北电力大学学报（社会科学版）》2006第7期。
41.《美国高等教育民主化的实践发端——19世纪上半叶美国学院课程论战》，载于《教育与职业》2006年第18期。
42.《美国著名大学校长的整体知识观》，载于《北京科技大学学报（社会科学版）》2006年第2期。
43.《教育投入足额到位需要制度保障》，载于《教育与职业》2005年第26期。
44.《大学学费与大学内部管理体制改革，载于《教育与职业》2005年第32期。
45.《政府放权促进职业院校的良性发展》，载于《教育与职业》2005年第17期。
46.《职业教育的发展需要政策的细化和落实》，载于《教育与职业》 2005年第20期。
47.《高职院校更应注重提高教育质量》，载于《教育与职业》2005第23期。
48《职业院校办学应树立科学的动态发展观》，载于《交通职业教育》2005年第3期。
49.《均衡教育资源力求教育公平》，载于《教育与职业》2005年第20期。
50.《义乌工商职业技术学院办学特色有感》，载于《教育与职业》2005第8期。
51.《把中职扩招工作做到实处》，载于《教育与职业》2005年第21期。
52.《对教学论研究中存在问题的思考》，载于《当代教育论坛》2004年第4期。
53．《追求职业教育的理性发展》，载于《交通职业教育》2004年第6期。
54.《美国社区学院与大学学制衔接分析》，载于《教育与职业》2004年第9期。
55.《从高职院校学生就业说起》，载于《教育与职业》2004年第31期。
56.《美国高等教育漫谈》，载于《教育与职业》2003年第20期。
57.《美国高等教育的特点及学习制度》，载于《教育与职业》2003年第22期。
58．《麻省理工学院初探》，载于《教育与职业》2003年第24期。
59.《论终身教育体系下的高职教育改革》，载于《教育与职业》2003年第21期。
60.《论现代德育的物质基础和科技基础》，载于《教育探索》2000年第4期。
61.《论日本第三次教育改革:重视个性》，载于《天中学刊》2000年第1期。
62.《现代大学制度与学术生态系统平衡》，载于《中国科学报》,2012年1月11日。
63.《国外著名经济管理类大学的文化追求及其启示》，载于《新时期高校党的建设和思想政治工作（第三辑）》，中国文联出版社，2012年版。
64.《新人类早期教育原理的秘密》，载于《中国教育报》，2014年5月4日。
65.《我国高等教育区域化发展的参照》，载于《中国教育报》，2014年11月20日。
66.《财经类高校特色文化建设的实现路径》，载于《北京教育（高教版）》2015年第6期。
67.《高校教师发展中心的功能与运行机制——基于密歇根大学学习和教学研究中心的比较》，载于《教师教育学报》2015年第8期。
68.《对制定本科专业教学质量国家标准若干关键问题的探讨》，载于《教育与职业》2015年第27期。
69.《论“利益相关者”在大学生实习中的责任》，载于《北京科技大学学报（社会科学版）》2016年第6期。
70.《如何让“软技能”成为工科大学生就业的“硬装备”》，载于《中国大学生就业》2017年第4期。
71.《建设“双一流”重在培育追求真理的学术精神》，载于《北京教育（高教版）》2016年第3期。
72.《美国研究型大学跨学科课程开发的经验与启示》，载于《中国高校科技》2017年第5期。
73.《规律还是观点——“适应性”高等教育规律说中的两个问题》，载于《天津师范大学学报（社会科学版）》2017年第5期。
74.《主体确立与异化：拉康视角的教育省思》，载于《清华大学教育研究》 2018年第1期。
75.《日本高等教育促进本国文化建设的实践经验与启示》，载于《素质教育与一流大学建设--中国高等教育学会大学素质教育研究分会2017年年会暨第六届大学素质教育高层论坛论文集》，高等教育出版社2018年版。
76. 《高等教育国际化的发展趋势及经验借鉴》，载于《北京教育（高教版）》2018年第6期。
77.《第三届中国教育创新成果公益博览会简述》，载于《教育研究》2018年第3期。
78.《关于校院两级管理体制改革的思考》，载于《北京教育（高教版）》2019年第7期。
79.《美国大学本科跨学科教育的进展与借鉴》，载于《当代教育科学》2020年第1期。
80.《优化大学课程管理的几点思考》，载于《北京教育（高教版）》2020年第4期。
81.《微观视角看高质量高等教育体系建设》，载于《北京教育（高教版）》2023年第12期。
82.《新文科建设背景下的财经学科建设研究——以中央财经大学为例》，载于《北京教育（高教版）》2024年第6期
（二）专著
1.《美国大学课程思想的历史演进》（独著），中央编译出版社2007年版。
2.《研究型大学教学科研良性互动机制研究》（参著）,经济科学出版社2011年版。
3.《世界著名经济管理类大学发展研究》（参著），北京师范大学出版社2010年版。
4.《本科课程管理运行机制比较研究》（独著），中国书籍出版社2017年版。
5.《中国大学课程管理制度演变研究》（独著），中国书籍出版社2018年版。
6.《中央财经大学史（1978—2019年）》（参著），经济管理出版社2020年版。
（三）成果转载
1.《美国大学本科课程管理运行机制分析》一文，被《人大报刊复印资料（高等教育卷）》2010年第6期全文转载。
2.《美国大学本科课程管理运行机制分析》一文，被《多维视角下的政府管理与国际政治——中央财经大学政府管理学院5周年院庆论文集》（经济管理出版社2011年版）全文转载。
3.《伦敦政治经济学院的发展模式》一文，被《人大报刊复印资料（高等教育卷）》2008年第2期全文转载。
4.《伦敦政治经济学院的发展模式》一文，被《人大报刊复印资料（新思路）》2008年第1期全文转载。
5.《大学教育应树立整体知识观》一文，被《中国高等教育》2007年第21期摘要转载。
6.《我国大学文化存在的不足与改进建议》一文，被《国内高等教育教学研究动态》2015年第15期摘要转载。
7.《建设“双一流”重在培育追求真理的学术精神》一文，被《国内高等教育教学研究动态》2016年第19期摘要转载。
8.《美国大学本科跨学科教育的进展与借鉴》 一文，被《国内高等教育教学研究动态》2020年第9期摘要转载。
（四）研究报告
1.《美国州立大学校院两级管理体制研究——以纽约州立大学和密歇根州立大学为例》研究报告，《高教动态》2014年第13期。
2.《伊利诺伊大学香槟分校(UIUC)战略规划（2013—2016年）》（翻译），《高教内参》2015年第1期。
3.《西方国家高等教育国际化的发展趋势及其经验借鉴》研究报告，《高教内参》2015年第2期。
4.《伊利诺伊大学香槟分校(UIUC) 本科教育改革报告》（翻译），2015年。
5. 林光彬,郭德红,洪煜,魏静怡. 扩大博士教育规模 建设教育强国[R].报送教育部综合改革司研究报告,2017年。
6.《国内著名大学近年来创新办学模式的做法及启示》研究报告，《高教内参》2018年第2期。
7.《人工智能技术快速发展对财经人才培养的挑战与对策研究》研究报告，2018年。
（五）在《中央财经大学报》发表的文章
1.《学术生态系统：元素构成、系统失衡与矫正》，载于《中央财经大学报》2011年12月19日第2版。
2.《学术评价制度与学术创新》，载于《中央财经大学报》2012年2月28日第2版。
3.《精英教育发展战略——“十三五”规划“五大发展战略”解读之一》，载于《中央财经大学报》2016年9月27日第2版。
4.《人才强校发展战略——“十三五”规划“五大发展战略”解读之三》，载于《中央财经大学报》2016年10月26日第2版。
5.《国际化发展战略——“十三五”规划“五大发展战略”解读之四》，载于《中央财经大学报》2016年11月9日第2版。
三、个人主持和参与的科研项目
（一）个人主持的科研课题
1．教育部人文社会科学规划2012年度规划课题：《中国大学课程管理制度的演变与发展趋势研究》；
2. 北京市哲学社会科学2013年度规划课题：《大学促进文化强国建设实践的国际比较研究》；
3. 北京市教育科学“十二五”规划2013年度重点课题：《美国大学跨学科课程的建设与启示研究》；
4. 北京市高等教育学会“十二五”规划课题：《世界著名人文社会科学类大学发展研究》；
5．中国教育学会“十二五”规划课题：《国外教学论学派及其影响研究》；
6．中国高等教育学会2010年度重点课题：《十年来我国财经类院校本科人才培养模式改革——以中央财经大学、上海财经大学和西南财经大学为例》；
7．中国高等教育学会“十一五”规划课题：《中国大学文化素质教育与美国大学通识教育课程体系比较研究》。
8．北京市教育科学“十一五”规划2007年度重点课题：《本科课程管理运行机制的比较研究》。
9. 中央财经大学“121人才工程青年博士发展基金”2006年度资助课题：《寻根探源——伦敦政治经济学院办学研究》。
10．中央财经大学2012年度教育教学改革基金立项课题：《著名经济管理类大学教学模式的国际多案例比较研究》。
11．中央财经大学2010年度教育教学改革基金立项课题：《财经应用型创新人才培养目标下的本科课程管理运行机制优化研究》。
12．中央财经大学党建和思想政治工作理论研究2010年度课题：《大学文化的一般属性与财经类大学文化特征研究》。
13. 中央财经大学党建和思想政治工作理论研究2018年度课题：《高校二级学院管理运行机制优化研究——以中央财经大学为例》。
14. 中央财经大学教育教学改革基金2018年度重点课题：《“学年学分制”向完全学分制转换研究——以中央财经大学为例》。
15. 中央财经大学党建和思想政治工作理论研究2021年度课题：《深化新时代教育评价改革研究——以中央财经大学为例》。
（二）个人参与的科研课题
1. 教育部新世纪教改工程项目：《世界著名经济管理类大学的发展与启示》（2007年）。
2. 教育部人文社会科学规划2014年度课题：《基于创新人才培养的大学教学科研互动机制研究》。
3. 教育部人文社会科学规划2009年度课题：《中国高水平大学建设进程中非同质化研究》。
4．北京市教育科学“十一五”规划2009年度重点课题：《研究型大学教学与科研互动机制研究》。
5．教育部人文社会科学规划项目2007年度课题：《高校辅导员队伍专业化发展研究》。
6．中央财经大学党建和思想政治工作理论研究2011年度课题：《大学章程若干问题研究——基于比较的视角》。
7．中央财经大学2006年度校级课题：《院系整体工作评价指标体系研究》。
8．中央财经大学2012年度教改课题：《财经应用型创新人才培养模式研究》。
9. 中央财经大学2006年度教改课题：《我校转型时期本科课程体系创新研究》。
10. 中央财经大学党建和思想政治工作理论研究2013年度课题：《高校教师发展中心的功能与运行机制研究 》。
11. 北京市教育科学规划2018年度课题:《高校分类支持研究》。
四、学术兼职
中国高等教育学会大学素质教育研究分会理事
五、成果获奖
1. 2008年12月，个人专著《美国大学课程思想的历史演进》一书获得“北京市第十届哲学社会科学优秀成果奖二等奖”。
2．2007年6月，获得“中央财经大学2005-2007年度优秀学术著作二等奖”。
3．2009年11月，获得“第五届（2004年-2008年）中国教育学会科研成果奖”三等奖。
4. 2009年10月，获得“中国高等教育学会2009年优秀学术论文奖二等奖”。
5. 2012年9月，获中国高等教育学会第一届大学素质教育优秀研究成果二等奖。
6. 2014年12月，获得北京教育杂志社征文一等奖。
